“火车跑得快全靠车头带”已成为历史，动车之所以提速快、跑得稳、时速高，关键是每节车厢都是由自带动力和它带动力的车厢按预定的参数编组而成，讲究科学配置，从而实现动力输出的最优化。同样道理，班组实现工作
课程大纲 动力一 领导力——火车跑得快要靠车头带 引言：张领班为什么会失去威信？ 1.管理者职责和要求 n 管理者必做到的八件事【引导启发】 n 管理者必当好的八大角色【引导启发】 n 管理者必具备
【课程大纲】： 一、破冰 引言：为什么要学习？如何学习？ （知识改变命运、学习成就未来） n 为什么要培训、学习？（分析：命 运 气 德 学的关系）【引导启发】 n 学习的三个层次、四个过程、五件事
【课程大纲】： 课程一：突破事务管理瓶颈 一.如何开好班前会（一日之计在于晨——班前总动员） 目前班前会常见的五大问题？（现状分析）【案例分析】 开班前会的四大目的是什么？最重要的目的是什么？
动力一 自动力——车间主任自我管理 引言：张领班为什么会失去威信？ 1.车间主任职责和要求 n 车间主任必做到的八件事【引导启发】 n 车间主任必当好的八大角色【引导启发】 n 车间主任必具备的21
【课程大纲】： 一．5S的起源与本质——追根溯源 知其精髓 F 5S起源于哪里？发展于哪里？如何应用发展起来的？【引导与讲解】 F 5S/6S/7S之间的关系是什么？【引导与讲解】 F 为什么中国的
【课程大纲】： 一．设备的日常管理——设备管理的精髓 F 中国许多企业在设备管理方面普遍存在两大误区是什么？ F 人和设备存在什么关系？（使用与操作、监督与检查、修理与改造、维护与保养） F 设备管
企业就像在大海中航行的巨轮，管理者就是船长，他们必须能够发现并避免冰山。冰山就像我们工作中的问题，海平面上面的冰山代表已经发生的显性问题，海平面下面的冰山代表还未发生但即将发生的隐性问题，最可怕的是
模块一 管理全员化——如何做到因人善用 引言：团队共建 合作共赢 1.班组长职责和要求 n 班组长如何制定规则当好火车头【引导启发】 n 班组长如何让员工养成习惯【引导启发】 n 班组长避免“瞎忙”
【课程大纲】： 模块一：思安全(安全第一)——强化安全意识 杜绝习惯违章 n 学习新《安全法》的相关亮点知识，明确职责、加强自律，增强责任感 n 展示咨询项目成果，学标杆、找差距、共提升 n 从经典
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