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个讲师课程
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班组讲师课程
陈诚
精益5S与目视化管理
企业管理
精益生产
5S目视化
现场管理
班组
管理
-课程项目内容(1-2天) 一、5S起源及发展 二、5S管理基本理念推进实务 三、目视化管理理念及实施(可视化分类解析:物品、作业、设备、安全、品质、管理看板)
陈鹏程
TWI
班组
长管理技能提升
TWI
班组
长管理技能
班组
长
TWI
第一章 TWI基础知识 一、现场管理的目标 1、讨论并总结:现场管理者经常遇到哪些问题? 2、讨论并总结:现场管理的目标是什么? 3、讨论并总结:影响我们工作目标
李见明
卓越
班组
长管理技能提升
班组
长
课程名称: 卓越
班组
长管理技能提升讲师: 李见明学时:12学时课程背景:
班组
长在企业中是兵头将尾,是企业的利润源泉,是企业生产的直接参与者和最基层管理者,是企业
李见明
TWI一线
班组
长管理技能提升
精益生产
质量管理
现场管理
生产管理
《TWI—一线
班组
长管理技能提升》 【课程背景】 TWI(Training Within Industry)即为督导人员训练,或一线主管技能培训;是一套针对生产基
左明军
金牌动车型
班组
长管理能力提升研修班
动车型
动车型
班组
长
金牌动车型
班组
长
TWI
MTP
金牌动车型
班组
长管理能力提升研修班 课程背景: 生产
班组
长是生产制造型企业的基本战斗细胞,是企业直接带兵打仗的人,他们是各项生产活动直接组织者与指挥者,是公司战略
左明军
TWI日式(
班组
长)一线主管管理能力提升研修班
班组
长
TWI日式(
班组
长)一线主管管理能力提升研修班 (以 60 年的实践经验为基础) 【课程背景】 一线主管是生产制造型企业的基础战斗细胞,是企业直接带兵打仗的人,他
李青刚
《
班组
建设问题分析与解决能力》 培 训 大 纲
班组
长
班组
建设
【课程背景】: 基层管理者(
班组
长)存在的价值,就是不断发现、分析和解决问题,而不是制造问题或简单上交问题。 ——格力董事长 董明珠 经济转型期,企业发展的通病是
蒋小华
一线
班组
长综合素养与管理能力提升
综合素养
管理能力
一线
班组
长综合素养与管理能力提升 î 课程时长:2天 î 课程大纲 第1章 摆正位置,当好“头狼”——从团队成员到团队领导的转型 1. 一线
班组
长的角色认知 1)
王延臣
班组
长的综合管理能力提升
班组
长
班组
长管理
班组
建设
班组
长的综合管理能力提升 一、课程背景Curriculum background___________
班组
长、工段长、车间主任是企业组织中直接带兵打仗的人,在组
王维宝
新时期企业
班组
长管理技能提升
管理技能
提升
创新
授课内容 前言 第一讲:新时期
班组
建设概念的内涵与影响主要素的诠释 一、 新时期
班组
建设工作概念阐述 二、 影响
班组
建设的两大关键点 1、价值观不统一(案例分享)
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