课程大纲 第一讲 钱，在哪里！——不专业付出的代价 管理者管理效率——被勿视的西瓜 管理者管理思路——一个中心两个基本点 管理者管理方向——多主观少客观 管理者管理方法——重经验凭习惯 没有结局的结局
培训对象： 生产主管、车间主任、班组长及从事相关现场管理的人员 课程大纲： 第一部分：一线主管的作用与角色 1、企业需要什么样的基层干部 2、基层干部对自己的角色应具有的基本认识 3、一线主管的作用及
培训对象： 生产主管、车间主任、班组长及从事相关现场管理的人员 课程大纲： 第一部分：一线主管的作用与角色 1、企业需要什么样的基层干部 2、基层干部对自己的角色应具有的基本认识 3、一线主管的作用
一、现场工作改善认知与渗入 1、改善的认识及给企业与个人带来的影响 2、改善的误区及成功的必要承诺 3、现场改善的三化、三现原则 4、现场改善的三“公”一“客观”原则 5、效率、成本的认识 6、改善的
一、现场品质意识 1、质量管理是企业管理的纲 2、品质的几种正确观念，品质变异的来源 3、产品质量零缺陷管理 4、员工质量意识的再造 5、生产现场的品质管理及控制水平 6、品质变化的要素 二、实现作业
一、设备的日常管理 1、企业设备管理中常见的现象 2、人和设备间的关系 3、设备管理的思路及技巧 4、设备管理四部曲（规范化的设备日常管理、规范化的设备的点检、规范化的设备的润滑、规范化的设备维修）
一、概述 1、管理精益化及人性化，作业标准化 2、人与环境的关系 3、现场管理的基石-6S 4、建立良好的企业文化 二、6S的基础 1、整理的基本方法 2、整顿的基本方法 3、清扫的基本方法 4、清洁
一、追根溯源 1、5S的起源、含义、作用，是现代企业管理的基础 2、推行5S的目的与作用 3、5S之间的关系与其他活动的关系及其效能 4、5S的精髓是什么 5、明确各项推进重点 二、充分准备 1、选择
一、现场品质意识 1、质量管理是企业管理的纲 2、品质的几种正确观念，品质变异的来源 3、产品质量零缺陷管理 4、员工质量意识的再造 5、生产现场的品质管理及控制水平 6、品质变化的要素 二、实现作业
一、高效的沟通 1、什么才是一个完整的沟通？ 2、沟通的灵魂是什么？ 3、沟通的六个过程 4、沟通的三关键、三件宝、三要素 5、沟通的技巧 6、如何安排下属不想做的事情并保证执行到位 7、正确领会和
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