【课程大纲】 ■ 课程对象：1、基层员工 2、中基层管理 ■ 课程时长：1天（6小时） ■ 课程目标： （1）明确时间管理重要性； （2）认识时间管理的误区； （3）团队组织的时间管理； （4）制
【课程大纲】 ■ 课程对象：1、基层员工 2、中基层管理 ■ 课程时长：1天（6小时） ■ 课程目标： （1）明确时间管理重要性； （2）认识时间管理的误区； （3）团队组织的时间管理； （4）制
【课程大纲】 ■ 课程对象：1、基层员工 2、中基层管理 ■ 课程时长：1天（6小时） ■ 课程目标： 1、重新认知组织内外人际关系； 2、明确人际认知及印象形成原理； 3、了解人际交往及
【课程大纲】 ■ 课程对象：全体员工 ■ 课程时长：1天（6小时） ■ 课程目标： 1、提升员工活力，提升企业绩效； 2、调整员工心态，树立正确态度； 3、释放工作压力，调节身心平衡； 4、完善自我
【课程大纲】 ■ 课程对象：1、基层员工 2、中基层管理 ■ 课程时长：1天（6小时） ■ 课程目标： 1、认知情绪原理，掌握应对方法； 2、释放工作压力，调节身心平衡； 3、发掘自身潜能，增强职
【课程大纲】 ■ 课程对象：1、新入职员工 2、基层员工 3、中基层管理 ■ 课程时长：1天（6小时） ■ 课程目标： 1、重新客观认知自我； 2、准确定位职业方向； 3、塑造完善自我价值； 4
【课程大纲】 ■ 课程对象：1、新入职员工 2、基层员工 3、中基层管理 ■ 课程时长：1天（6小时） ■ 课程目标： 1、重新客观认知自我； 2、准确定位职业方向； 3、塑造完善自我价值； 4
【课程大纲】 ■ 课程对象：1、新入职员工 2、基层员工 3、中基层管理 ■ 课程时长：1天（6小时） ■ 课程目标： 1、重新客观认知自我； 2、准确定位职业方向； 3、塑造完善自我价值； 4
【课程大纲】 ■ 课程对象：1、新入职员工 2、基层员工 3、中基层管理 ■ 课程时长：1天（6小时） ■ 课程目标： 1、重新客观认知自我； 2、准确定位职业方向； 3、塑造完善自我价值； 4
人类之所以能够统领全球是因为人为了做成一件事情就会凝聚在一起，团队合作让力量更强大，收益更大，那么个体获得的就更多。同样的道理，职场的工作者也需要这种合作精神，融入集体。如果个人对这个团队里的同事采用
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