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范志礼:全方位解读《西游记》第一讲38
2016-01-20 10131
对象
家长、青少年学生、国学爱好者、中高层管理者、知识分子、大中专学生
目的
提升玉才能力、思维能力、管理能力,成才能力,实现目标管理,培养管理人才
内容
范志礼:揭秘《西游记》(连载40) 所属领域:亲子教育 > 青少年励志 浏览:8570次 发布日期:2014-04-03 收藏 人才玉成大讲堂 提要:孙悟空之智慧;孙悟空之勇敢;智勇双全之案例。 主要内容: 9、智勇双全孙悟空 第十六回《观音院僧谋宝贝,黑风山怪窃袈裟》:却说三藏师徒在观音院安歇已定,那行者却是个灵猴,虽然睡下,只是存神练气,朦胧着眼。忽听着外面不住的人走,扎扎的柴响风声。心里疑惑道:“此时夜静如何有人行得脚步之声?莫敢是盗贼,谋害我们的?------”他就一骨碌跳起,欲要开门出看,又恐惊醒师傅。你看他弄个精神,摇身一变,变个蜜蜂,钻出去看,见那众僧们搬柴运草,围住禅房放火,行者暗笑道:“果以我师父所言,他们要害我们性命,谋我的袈裟,故起这等毒心。我待要拿棍打他啊,可怜又不禁打,一顿棍都打死了,师父又怪我行凶。罢罢罢!与他个顺手牵羊,将计就计,叫他住不成罢!” 他去广目天王那里借了救火罩,罩住唐僧,事过之后,将救火罩交还广目天王。天王道:“大圣至诚了。我正愁你不还我的宝贝,无处寻时,且喜就送来也。”行者道;“老孙可是那当面骗物之人?这叫好借好还,再借不难。”天王道:“许久不见,请到宫中少坐一时,何如?”行者道:“老孙比在前不同,‘烂板凳,高谈阔论’了;如今保唐僧,不得身闲。容叙!容叙!”之后急急辞别。在这一大段的描写里,我们再也看不到孙悟空的蛮横、无礼、和顽劣。我们不仅看到了他的智慧、警觉——变蜜蜂、将计就计、借救火罩罩住唐僧,而且看到了他的细心、礼貌——怕惊醒师傅,不再打杀众僧还救火罩,受到广目天王的称赞,还看到了一个勤政负责来去匆匆的为取经来回奔忙的行者形象,看到了孙悟空已经不再是大闹天宫时的孙悟空了,也不是初拜唐僧时的孙悟空,而是一个有胆有识懂得斗争艺术、兢兢业业为事业而努力的新人了。这就是教育的力量。先前曾怀打杀师父之恶念,而今成为保护唐僧之高徒,实在发人深省。 孙悟空在保唐僧的路上,一路捉妖降魔,经历了无数磨难,他自己也因此受到锻炼,心性更向着灵悟通达方面转变,从而为他成才成功成佛铺平了道路。反过来,也可以这样说:没有这些磨难和经历,他就成不了正果,成不了才,他只能碌碌无为,以妖度日,只能搅扰天庭,为害一方,自消自灭。对此,他似乎是有所悟,这在《孙行者大闹黑风山,观世音收伏熊罴怪》(225页)一回中,有所交代。当时,菩萨以孙悟空之计,变作凌虚仙子,要收伏熊罴怪,行者看到,道:“妙啊,妙啊!还是妖精菩萨,还是菩萨妖精?”菩萨笑道:“悟空,菩萨、妖精总是一念,若论起来,皆属无有!”行者心下顿悟,转身就变作一粒仙丹------”菩萨随时注意点化孙悟空,孙悟空是心领神会,心下顿悟。悟到了什么?就是悟到了做人、做佛、做妖、做魔鬼全在一片心,全是心中一念!由此可知修心养性、改造思想的重要性。我们承认环境能给我们的思想造成影响,但我们更坚信,自己是自己心灵的主人。我们要在丰富多彩的生活中去磨练,要在艰难困苦中去陶冶,要在为人类的美好事业的奋斗中去成才,要在建设和谐社会的时代大潮中去降妖定魔,去感悟人生、获得幸福。 上一篇:揭秘《西游记》(.. 下一篇:揭秘《西游记》(.. 返回列表 文章评论
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