课程背景：

   要成为一位有效的管理者，领导力是主要的关键，管理的意义在于透过他人有效率的完成工作，但要让部属发挥潜力，全心投入，却非领导难竟其功，领导的地位来自权利，更来自魅力，如何妥善运用，达到带人带心的境界，而领导的好坏，来自被领导者的表现，对于不同的对象，运用不同的方式，即为一重要的课题，其次，领导者需要有远景，使命，策略与梦想，并且能够并愿意将这些想法传递下去，使部属充满希望与成就感，更必须透过赞美，肯定与奖励激发工作的动力，引导变革的产生，再者，组织的工作氛围，组织的文化，乃至组织的成功与否，都与领导文化及领导风格有绝对的关系，本课程的目的亦在于此，剖析领导的角色，领导之于组织的重要性，对组织绩效，组织氛围产生的影响，魅力领导的来源与特质，不同领导情境的技巧，带心与激励的处方，务使全面提升的结果，能够适应企业目前以及未来的需要。

课程目标

l  革新观念、提升思维，实现从管理能力向领导才能的升华。

l  把握管理者与领导者的区别

l  掌握管理与领导力的区别

l  了解领导者的定位与认知

l  了解领导者的魅力来源与特质

l  掌握领导力提升的主要途径及实践应用方法

l  运用领导力提升员工绩效

授课方式：

案例分析，分组讨论、演练、分享、引导共创

授课时间：

6-7小时

第一篇   初识领导力

一、何谓领导力？

领导力与管理力的区别

身为领导者的四件大事

二、领导者价值观

领导力素质一二三四

视频分析：从亮剑看领导力

价值观领导四步骤

卓越领导的五种行为习惯

第二篇    创建共同愿景

一、愿景的概念

愿景的基本概念

愿景应具备的五个要素

二、愿景的设定

愿景设定第一步：回顾过去

愿景设定第二步：自我挖掘

愿景设定第三步：设想未来

愿景设定第四步：画面定格

愿景演讲：唤起内心的行为标准

第三篇   激发驱动

一、组织驱动三要素

1、建立信任

p  如何建立组织信任力

2、促进组织协作

p  认识团队

p  团队协作的主要特征

视频分析：团队协作

p   如何促进有效的组织协作

p  团队协作的三个要素

3、增强他人

p  增强员工发展的几种重要途径

p  领导者如何扮演好几种增强途径的角色

p  员工能力发展的关键技巧

第四篇   感召——来自内心的呼唤

一、感召力建设的两种基本途径

1、以身作则

p  以身作则对于团队的促进作用

视频分享：以身作则

p  以身作则的两大作用

p  库泽斯领导力法则

2、激励人心

p  员工的三大核心需求

p  各类激励理论与策略

p  人才类别与有效激励举措

二、卓越团队领导人的12大特质

1、梦想家

2、传播者

3、激励大师

4、终身学习者

5、专家

6、行动者

7、乐观主义者

8、策略家

9、导航者

10、整合高手

11、高效者

12、冠军

课程准备注意事项：

1、为方便学员学习与讨论，请将会场座位摆成小组讨论式，即岛型。

2、请准备投影、白板，音频线需能连接讲师电脑，如不能请提前告知。

3、请准备大白纸若干张，以每桌至少1张为准。准备白板笔若干，每桌至少一支。

4、课程中有相关的资料需提前打印的，会及时通知客户进行打印。