毫无疑问，每个父母都想自己的孩子是一个聪慧、乖巧、懂事、独立、积极，有着良好的生存能力和社会能力的人。但是，现实生活中，实际情况却常常并不是这样。大多数的孩子在父母的庇佑袒护下，常常缺乏自主的能力和生存社交的技能。在生活面前，他们一旦脱离了父母就会表现得十分孱弱，十分边缘化。
孩子的成长和发展是一个塑造和成就的过程，自从孩子诞生的那一刻，孩子的成长就具有极大弹性和发展空间。所以，在孩子成长的过程中，父母对孩子的教育一定要懂得放手，一定要明白给予孩子怎样的爱。法国教育家卢梭说过一句话：“你知道运用什么方法，一定可以使你的孩子成为不幸的人吗？这个方法就是对他百依百顺。”可见，溺爱和袒护是孩子成长的“天敌”，它带给孩子的不是幸福，相反，恰恰是不幸的开始。因此，作为父母，给予孩子的爱就要从长远的角度考虑，为孩子的未来打算。
 “父母之爱子，则为之计深远。”这是战国策中的名篇《触龙说赵太后》向我们传达的父母教育理念，说的是父母对孩子的爱要从长远的角度为孩子考量和打算。战国时期，秦国趁赵国政权交替之际，大举攻打赵国。赵国形势危急，就向齐国求救。齐国要求让赵太后的儿子作为人质，才肯出兵。可是，赵太后十分溺爱孩子，执意不肯让长安君只身犯险。后来，触龙对赵太后说“父母之爱子，则为之计深远。”也就是说，父母疼爱子女，就得为孩子考虑长远些，就得让孩子经受磨砺和考验。这样，孩子今后才能有干大事的资本，才能胜任一些艰巨的任务，成就伟大的业绩。“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”说的也是这个道理。最后，触龙说服了赵太后，终于化解了这场危机。看来，父母对孩子的教育也是要讲究方式方法的，一味地溺爱袒护孩子，不让孩子经历一点风雨，孩子是不会长大的，今后也是很难有所作为的。父母只有放开庇护的手，不充当孩子的“保护伞”，让孩子经受磨练，这样孩子才能够真正地长大，才能积累今后生存发展的资本，赢得幸福生活。
另外，孩子优势的成就是建立在良好的家庭教育基础之上的，再好的学校教育也难以获得同样的效果。因为，家庭是孩子成长的第一课堂，父母是孩子最信任的老师。孩子生来都是非常优秀的，可如果孩子在成长的过程中，父母对孩子太过庇护，时时刻刻、方方面面都让孩子处在自己的保护之下，就会让孩子的成长变得“畸形”，让孩子处于弱势的地位。所以，在孩子成长的过程中，父母一定要扮演好自己的角色，一定要懂得放开自己分分秒秒庇护的手。
父母对孩子的教育应该是一种保护而不是一种袒护，应该是一种放开而不是一味放纵。《放开孩子的庇护——让孩子攀登自己的高峰》从父母给予孩子的家庭教育着手，以孩子的性格、心态、学习、人格、品质、沟通、情商以及社交八大方面作为着眼点，着力培养孩子的独立自主的能力，实现孩子人生的成长与成熟。
拉紧孩子的手是父母的责任，它能够让孩子在成长的过程中少走弯路，少走错路；放开孩子的手，同样也是父母的责任，它能够让孩子真正成长为一个独立自主的人，让孩子活出自己的精彩。翻开本书，让父母认清自己的角色，让孩子攀登自己的高峰。