我想起了教育心理学一个饶有意味的研究。老师拿着一把纸扇子，走上讲台展示给下面的孩子们看，问：看清楚这是什么了吗？孩子们回答：看清楚了。老师说：那你们也折一把给我看看吧。孩子们很快折了出来。每个人的方法
孩子们最宝贵的品质，都不是硬“教”出来的 我曾经在小区里见一位母亲教孩子跳绳。妈妈教得特别仔细，告诉孩子，如何拿绳子，如何屈膝跳跃。每当孩子没有按照她说的做，妈妈就会喊停，并且要求重来。整个过程，孩子
我没有立刻给出解决方案，而是鼓励父母跟孩子聊一聊。通过这位妈妈随后的反馈我了解到，孩子并非所有功课都拖拉，他只是不喜欢数学而已。孩子考试不及格，他心里其实很难受，看到试卷那一刻，他就已经体验到了挫败感
父母常以爱的名义做着“恨”孩子的事 生活中经常见到这样的情况：孩子犯了错误，或者考试考砸了，父母的第一反应往往是暴怒，或大肆批评、不停唠叨。并且冠之“恨铁不成钢”“我都是为你好”。一位焦虑的妈妈曾在微
很多时候，孩子心理、行为上的问题，不是别的原因所致，恰是因为和父母失去了联结。只要父母和孩子保持同步成长，倾听孩子的心声，尊重孩子的内在需求，给孩子足够的爱，那么孩子就会成长为独特的自己。 学习心理学
有这样4句话，对他有帮助： 4.“告诉我，你心里真实的想法！” 当你的孩子在被激怒的时候，很可能会破口而出那些难听的话来：“你这混蛋！”或者“我讨厌你！”因为这是他们在情绪激烈的时候所能想到(或者说模
有这样4句话，对他有帮助： 3.“你要知道，不同的人会有自己不同的需求。” 当你的孩子又在重复那句“这不公平”的时候，你需要做的不是呵斥或忽视他，而是要耐心地让他明白这样一个道理：事实上，每个人并不是
有这样4句话，对他有帮助： 2.“我爱你，但我不喜欢你的这种行为。” 教导和约束，对于孩子来说总是必要的。但你一定要把他不好的行为和他这个人分开——这会使你和他都懂得，不好的行为并不意味着做这件事的人
有这样4句话，对他有帮助： 1.“你来决定……” 如果你要让孩子来做什么事情，或者你想阻止他做什么事情的时候，你可以说这样的话——“你来决定吧，……”给他一个清晰的认识：我自己决定了我的行为，同时对我
首先，以下这些话最好不要说： 4.“别跑！你会摔跟头的！” 也许父母自己认为自己的关心和提醒简直是无微不至了，可你的这种警示其实在告诉他“我已经预见了你会摔跟头的”——这会让孩子觉得很沮丧，他越努力(
浙公网安备 33010802003509号
